Comissão Especial de Monitoramento e Sistematização

Coordenadores

• Alessio Costa Lima – Undime
• Roberta Guedes – ANEC 
  

Membros 

• Ana Luiza Snoeck Neiva do Amaral - SESI
• Carlos Cezar Modernel Lenuzza - CAPES
• Carlos Eduardo Sanches da Silva - SESu/MEC
• Danilo Dupas Ribeiro - INEP
• Dilermando José da Silva - SEA/MEC
• Eduardo Cézar da Silva - UNCME
• Fabrício Storani de Oliveira - SEMESP/MEC
• Fredric Michael Litto - ABED
• Helber Ricardo Vieira – SEB/MEC
• Ítalo Francisco Curcio - ABIEE
• João Luiz Cesarino da Rosa - CONFENEN
• Kedson Raul de Souza Lima - SETEC/MEC
• Luciano Sathler Rosa Guimarães - ABED
• Luís Filipe de Miranda Grochocki - INEP
• Marcelo Acácio da Silva - UBES
• Maria Beatriz Balena Duarte - CRUB
• Maria Cristina Mesquita da Silva - CAPES
• Marilza Machado Gomes Regattieri - SETEC/MEC
• Mauro Luiz Rabelo - SEB/MEC
• Osvaldir Ramos - FONCEDE
• Paulo Muniz Lopes - ABRUC
• Roberta Sousa Almeida Pontes - CE/SF
• Senador Flávio José Arns - CE/SF
• Suely Melo de Castro Menezes - CNE
• Thaís Falone Bernardes – UNE
• Wisley João Pereira - SESI

São atribuições da CEMS

1. acompanhar a implementação das deliberações das CONAEs:
   a) monitorando o processo de implementação, avaliação e revisão do PNE em vigor e dos Planos Decenais subsequentes; e
   b) articulando e promovendo debates sobre conteúdos da Política Nacional de Educação, deliberados nas CONAEs.
   
   
2. acompanhando Indicadores Educacionais, organizando um observatório para este fim e monitorando:
   a) os Indicadores da Educação Básica e Superior;
   b) os Indicadores de Qualidade da Educação Básica e Superior; e
   c) os Indicadores de Equidade Educacional: de renda, de raça, de gênero, geracional, de condições físicas, sensoriais e intelectuais, do campo e da cidade, e outros.
   
   
3. articular-se com observatórios de monitoramento de indicadores educacionais;
   
   
4. desenvolver metodologias e estratégias para a organização das CONAEs e acompanhamento do PNE:
   a) promovendo debates sobre resultados e desafios da Política Nacional de Educação;
   b) coordenando o processo de definição do temário e de sistematização do conteúdo das próximas CONAEs; e
   c) desenvolvendo e disponibilizando subsídios para o acompanhamento da tramitação da Lei do PNE e para o monitoramento contínuo da execução de suas metas.
   
   
5. coordenar o processo de elaboração e revisão do Regimento Interno do FNE e das demais normas de seu funcionamento, e do Regimento Interno ad referendum das próximas CONAEs:
   a) elaborando proposta de Regimento Interno do FNE e das próximas CONAEs; e
   b) coordenando a discussão e sistematizando as contribuições sobre Regimento Interno e demais documentos disciplinadores de funcionamento do FNE;
   
   
6. coordenar o processo de elaboração e revisão das publicações do FNE:
   a) levantando informações e definindo as formas de acessibilidade, conteúdos e periodicidade das publicações do FNE;
   b) produzindo e selecionando matérias para as publicações; e
   c) elaborando plano de distribuição das publicações.